Observations

1. Travail personnel préalable

Adoptez la démarche de l’enquêteur : parcourez votre lycée pendant les récréations et les pauses de midi, et observez les différents espaces de vie.

Prenez des photographies des endroits de réunion et de sociabilité, mais aussi des endroits d’isolement.

Observez la manière de se réunir ou de s’isoler : posture, distance avec les autres, etc.

Attention : avant de prendre vos photographies, prévenez les personnes que vous menez une enquête pour un projet scolaire et que vos réalisations ne seront pas diffusées.

2. En classe

Réalisez des dessins sur des post-it pour rendre compte de vos photographies.

Sur des feuilles grand format, regroupez les post-it par type d’espace (cour, couloirs, hall…) et par typologie (à plusieurs, seul).

Utilisez des post-it de couleurs différentes pour différencier :

• type d’espace et éclairage ;
  
• postures et nombre de personnes ;
  
• éléments de mobilier ;
  
• activités.

3. Répondez ensemble aux questions suivantes

• Quels sont les espaces qui se dégagent de votre enquête dans l'établissement ?
• Quels éléments de mobilier sont présents ?
• Quelles sont les activités qui y sont possibles (sport, jeux…) ?
• Ces espaces, leur fonction, leur mobilier, leur éclairage sont-ils efficaces et adaptés à l’usage et au public ?
  

Vos analyses doivent être synthétisées sur les feuilles grand format.